95學年度國立彰化師範大學
學生主動學習與發展分項計畫四
撰寫人:輔諮系趙淑珠教授

一、計畫名稱:性別平等教育計畫
  在性別主流化的思考下,性別平等教育以及友善校園是教育部落實性別主流化的重要策略。本校作為師資培育的機構,若能透過資源的整合以結合對性別有興趣的師資,來共同發展性別教育學程將會是本校教育的特色之一。因此在本計畫中將先建立本校以及中部地區在性別的主題上跨領域教師的資料庫建立,並同時舉辦小型論壇工作坊及讀書會來建立共識,並提升本校師生對於性別平等的敏感度。本計劃的目標及長程目標規劃分列如下:

二、計畫目標
本計畫目標長程目標
1.建立本校及中部地區教師跨領域性別專長之資料庫設立性別多元發展學程
2.提昇本校師生性別意識增加師生對於性別多樣層面的敏感度
3.建立性別平等教育團隊發展性別平等教育的整合型研究
4.建置性別平等教育網站發行性別多元電子報

三、實施方式
  1.資源建置:蒐集並建立本校及中部地區性別相關主題跨領域教師資料庫
  2.小型論壇:邀請本校及中部地區對性別相關主題之跨領域教師進行分享與討論
  3.建置「性別平等教育網站」
  4.辦理性別相關主題工作坊
  5.組成性別平等教育讀書會,以做為發展整合型研究之基礎

四、預期成效
  1.透過小弄論壇及工作坊期能增進本校師生性別意識之廣度與敏感度
  2.於96年提出性別相關主題之整合型研究計畫
  3.建立本校尊重多元之教育理念與特色

五、人力與經費